Horsey Horsey

 ご無沙汰しました、約2ヶ月ぶりのクミです。

夏を越えた子どもたちの成長が眩しいこと！

久しぶりの英語の歌も、曲が始まると自然に身体が動いてニコニコ。

今月の歌、"Old MacDonald had a farm"はパネルシアターで動物と鳴き声を貼りながら, "Horsey Horsey"は馬に乗っている気分で、最初は親御さんの膝に乗って歌いました。

 

"Old MacDonald had a farm"の動物を選ぶのも個性が出ます。ぱっと決めるお友だち、見比べて悩むお友だち、大きさを気にするお友だちもいます。前奏が始まった途端に貼ろうと前に出てくるお友だち、他の人が貼った動物が欲しくなるお友だち、歌う前も歌の最中もドラマだらけ！

動物とその名前を面白い鳴き声と共に1つずつ覚えたいですね。

特に日本語と違うのは＂oink"(オインク)、"neigh"(ネイ)などでしょうか。国はもちろん、地域や個人で表現が様々で、違いを知るだけでも楽しいです。

"Horsey Horsey"は親御さんの膝の上、1人で座って、立ってとアレンジ自在。「馬車に乗って家に帰る」歌だけど、曲の後＂Ready,Steady, Go!"と、つい走ってしまうのはクミ流。膝の上バージョンは親御さんの運動量アップします。

 

今日の工作は牛乳パックと新聞紙で＂stick horse"

表情豊かな楽しい馬たちができました。

タテガミは、1才さんはびりびり破いて貼る、2才さんはハサミで切込みを入れて貼りました。

1才さんは持って歩く、走る、キリンの様に高く掲げる、パターの様に上下逆に持つ、杖のようにつくなど、バラエティに富んだ使用方法。一方、2才さんは完成と同時に跨いでいたので、１年の人間歴の差を目の当たりに。

手綱のひもは子どもの首に絡まないように、長さを調節してくださいね。また、指にきつく巻いてしまう事もあるので、気を付けましょう。

そうそう、1才さんは「耳」を配り忘れてしまいました。ごめんなさい。次回、あかね先生から受取ってくださいね。(それまでウマが元気でいますように〜)

 今日は動物、特に馬が主役…天高く馬肥ゆる秋⁈

"Clip-Clop＂は、「乗りたいひと！」と言うウマさんにネコが「わたし！おねがいしまーす」と始まり、ほかの動物が順に加わり散歩に出かけるお話。

Nicola Smeeは私のお気に入り作家の一人。動物も人間もなんともユーモラス。簡潔ながら、生き生きした文章も魅力。この本では会話に繰り返し"please＂＝「おねがいします」が出てきて、小さな子どもたちが自然によい言葉づかいを身につける手助けにも。

ぐっと秋が深まってきました。朝晩の気温差がじわじわ身体にこたえる時期なので、薄手の腹巻などで冷え予防を心がけましょう。クミとはまた来月！

お月見

昨日のお月さま、きれいでしたね〜。時折り雲がヴェールのようにかかる所もまた素敵。

週末クラスではお月見の貼り絵をしました。

10個のお団子を数えてから三宝にのせました。

「くれぐれも！のせ方はお子さんの自由な貼らせてあげて下さいね。」とお願いしたところ、

いいですね〜。

↑Aちゃん、Hちゃん姉妹。年中さんの

お姉ちゃんはさすがに立体のイメージがあるので、↑こうなります。

三宝を持ってつまづいた瞬間⁉︎

個性があって見飽きません。

レッスンの後に「ススキと一緒に飾りました」と写メをいただきました。

お子さんの作ったものをお家のみんなが眺めて喜ぶ。どんな教育法にも勝ると思います。

私達もお子さんをほめるきっかけがたくさん出来る様なレッスンを目指して！(￣^￣)ゞ

明日は久しぶりのくみ先生&フレディのレッスンです。

かわいいピアニスト

先日の週末クラス終了後の風景。

あまりに可愛らしくて写真におさめました。

週末11時からのクラスはよちよち歩き〜3才、というひろめの年齢幅で行います。小さい人には難しすぎないように、大きい人にはつまらなくならないように気を使いますが、異年齢の良さもたくさんあります。年上の子の様子を見て真似をしたり、不安無く出来たり、又年上の子は自信を持つ事が出来ます。

前回も年下ちゃんのママたちが「ほら、お姉ちゃんの真似をしてごらん！」と上手に声かけして下さり、年上ちゃんもちょっと嬉しそう。

はじめてのお友達もだんだん笑顔が見え出してホッとしました。

↑今回のお姉ちゃん2人はピアノのところに来て興味しんしん。仲良く座るとなんだかそれっぽく（笑）指を動かします。グランドピアノは指や顔が映るのも面白いのかな。

たくさんの体験をしていってね〜(^o^)/

とんぼのめがね

こう雨ばかりではとんぼにもお眼にかかれません(~_~;)

でも歌います、「とんぼのめがね」。

毎回3番まできて（赤色めがね、ですね）心配になるのですが、今日もやらかしました。正しくは、

「ゆうやけ雲を飛んだから」です。ゆうやけお空を、と歌ったような…

1才さんではとんぼを作りました。

みんなメガネにしている。

こっちでも（＾ν＾）

こどもは何かから景色をのぞくのが大好きですね。ラップの芯とか。同じモノを見ても、とんぼのめがねを通して見ると違うのですね。

カッターでせっせとめがねを作って良かった〜（≧∇≦）

2才さんではピアノに合わせてとんぼになりました。音が止まったら片足で立って両手を横、で静止。

雨で外遊びが出来ないこの頃なので、動き多めな感じのリトミックにしてみました。

そろそろおひさまが見たいねぇ…

のせてのせて

9月はじめのMusic Sprouts 。

1才さんはお部屋に入ってくる様子がちょっと固め。

そうだよね〜、忘れちゃうよね〜。

4月から始めてちょうど慣れた頃の夏休みでしたからね。でもしばらくすると表情がほぐれてきて、元気な笑顔がだんだん戻って来ました。

子どもの成長はそれで良いのだと思います。覚えた事を忘れ、また思い出す。それを繰り返しながら知識が定着してゆく。私のイメージではらせん階段を登ってゆく感じです。

今月はこの本。

レトロな絵ですね。1969年初版ですから。

色々な動物が「のせてのせて〜」と登場します。みんなもフープをハンドルにして出発！途中で変わって行くピアノの曲調を聴いて何の動物か考えてその動物になってみます。

耳で聴き分け、動作を変えてと複数の作業を考えながらなので脳はフル回転！

でも来週には忘れているよね。いいんです、それで。また思い出す時には今週より上手に、楽しく出来るから。